Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Problema a abordar: El no respetar la forma de pensar de los demás.

Fases de la Sesión:

Inicio:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Breve explicación del tema a trabajar: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Introducción al problema a abordar: El no respetar la forma de pensar de los demás.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto que ejemplifique situaciones donde no se respeta la forma de pensar de los demás.
   
   
   • Preguntas para reflexionar en voz alta: ¿Qué opinan sobre las situaciones presentadas? ¿Cómo creen que se sienten las personas que experimentan esto? ¿Qué impacto puede tener en las relaciones interpersonales?
   
   
   
   

Desarrollo:
3. Trabajo en grupos (25 minutos):

• Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibe una situación problemática relacionada con el no respeto a la forma de pensar de los demás.


• Los estudiantes deben analizar la situación, identificar las posibles consecuencias y proponer soluciones respetuosas.


• Se les proporciona una hoja de trabajo para que registren sus análisis y propuestas.

4. Puesta en común (10 minutos):
   
   
   • Cada grupo presenta su situación problemática, análisis y propuestas de solución.
   
   
   • Se fomenta la partic