Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Jose Luis Padilla
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo (PDA): Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Desconocimiento de las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de amor, amistad y familia. Realizar una lluvia de ideas sobre estas palabras y sus significados.

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre cómo se concebía el amor, la amistad y la familia en diferentes épocas de la historia. Cada grupo deberá recopilar información y presentarla de forma creativa (puede ser en forma de poster, infografía o presentación).


Sesión 2:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la información recopilada en la sesión anterior. Se fomentará la participación y el debate entre los estudiantes.

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una reflexión escrita sobre cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y la familia a lo largo del tiempo. Deberán incluir ejemplos y argumentos que respalden sus ideas.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad anterior: Los estudiantes compartirán sus reflexiones escritas en parejas o pequeños grupos. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

  • Actividad: Los estudiante