Desarrollando el pensamiento estratégico y creativo para resolver la adicción al celular en la comunidad estudiantil

Plan de clase

Título: Desarrollando el pensamiento estratégico y creativo para resolver la adicción al celular en la comunidad estudiantil

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema: Se observa en la comunidad estudiantil la adicción al celular.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: adicción al celular y sus consecuencias para la salud física y mental.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y efectos de la adicción al celular.


• Explicar la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo para resolver este problema.

Desarrollo:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo un aspecto de la adicción al celular para investigar (causas, efectos, estrategias de prevención, etc.).


• Los grupos deberán investigar, recopilar información y elaborar un reporte.

Cierre:

• Presentación de los reportes por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar la adicción al celular desde diferentes perspectivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se requiera pensamiento crítico para resolver problemas relacionados con la adicción al celular.

Desarrollo:

• Actividad práctica: presentar a los alumnos una serie de casos de adicción al celular y pedirles que trabajen en grupos para analizarlos y buscar solucion