Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 1º: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los niños no saben escribir y leer.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida diaria.


• Relacionar el tema con la problemática de que los niños no saben escribir y leer, enfatizando en la importancia de adquirir estas habilidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la escritura y el dictado, preguntando a los estudiantes qué saben sobre estos conceptos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos la dinámica de la actividad: se realizará un dictado colectivo en el que todos los estudiantes participarán.


• Pedir a los alumnos que se organicen en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una hoja en blanco y un lápiz.


• Leer en voz alta una oración sencilla y pedir a los estudiantes que la escriban en la hoja de manera colectiva, tomando turnos para dictar y escribir.


• Durante el dictado, guiar a los estudiantes para que identifiquen los valores sonoros convencionales de las letras y los utilicen al escribir.


• Brindar apoyo y corrección en caso de ser necesario.


• Realizar al menos 3 dictados, aumentando gradualmente la dificultad de las oraciones.

3. Cierre (5 minutos)

• Invitar a los estudiantes a compartir sus escritos colectivos, resaltando los acier