El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por espacio geográfico y las interrelaciones entre sociedad y naturaleza.


• Presentación del problema: ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos? Exploraremos cómo diferentes culturas y sociedades recuerdan y honran a sus seres queridos en diferentes espacios geográficos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionarles una lista de diferentes culturas y sus tradiciones de recuerdo y honra a los seres queridos (por ejemplo, el Día de los Muertos en México, el Obon en Japón, etc. ).


• Cada grupo deberá investigar una cultura específica y responder preguntas como: ¿Cómo se lleva a cabo esta tradición? ¿Cuáles son los elementos clave del espacio geográfico utilizados en esta tradición? ¿Cómo se relaciona esta tradición con la sociedad y la naturaleza?


• Los estudiantes pueden utilizar recursos en línea, libros o entrevistas para obtener información.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se promueve la reflexión sobre las diferentes maneras en que las sociedades construyen su espacio geográfi