El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Identifica Instituciones que brindan protección a niñas, niños y adolescentes ante situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y laboral y propone acciones de defensa y protección a los derechos de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: El docente comienza la clase presentando el problema a los alumnos de manera clara y concisa. Explica que existen situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual y laboral que afectan a niños y niñas de su edad. Menciona que es importante conocer las instituciones que pueden brindar apoyo y protección en estos casos.

   
   



2. Brainstorming: El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones de maltrato, abuso o explotación que conocen. Anota las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una institución relacionada con la protección de los derechos de niños y niñas. Cada grupo investigará sobre su institución y recopilará información sobre cómo brindan protección ante situaciones de maltrato, abuso o explotación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Exposición de los grupos: Cada grupo presenta la información recopilada sobre su institución. Los demás alumnos toman apuntes y realizan preguntas para mayor claridad.

   
   



2. Análisis de las instituciones: En plenaria, s