Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diferencia entre velocidad, rapidez y aceleración

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema: "¿Sabes cuál es la diferencia entre velocidad, rapidez y aceleración? ¿Cómo se relacionan con los diferentes tipos de movimiento?"


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las definiciones de velocidad, rapidez y aceleración.


3. Mostrar ejemplos concretos que ayuden a entender las diferencias entre estos conceptos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con la velocidad y aceleración.


2. Cada grupo deberá diseñar y llevar a cabo un experimento que muestre cómo influye la fuerza en el movimiento de un objeto.


3. Los alumnos deberán registrar sus observaciones, mediciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará sus experimentos al resto de la clase, explicando las variables que manipularon y los resultados obtenidos.


2. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


3. Se retomará la discusión inicial sobre la diferencia entre velocidad, rapidez y aceleración, y se buscará que los alumnos relacionen sus experimentos con estos conceptos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obser