Construcción del proyecto de vida mediante el reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida mediante el reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.

Objetivo PDA: Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los estudiantes.


2. Realización de una breve reflexión sobre la importancia de conocer los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para el desarrollo personal y el bienestar común.


3. Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso práctico relacionado con el acoso, agresiones, rechazo y discriminación entre los estudiantes.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las problemáticas presentadas en el caso y cómo afectan a la comunidad escolar.


3. Cada grupo deberá proponer acciones concretas para abordar y solucionar las problemáticas identificadas, considerando sus propios intereses, habilidades y necesidades, así como los de los demás.


4. Los grupos deberán elaborar un plan de acción que incluya metas individuales y grupales en favor del bienestar común, considerando el enfoque de aprendizaje servicio.


5. Presentación de los planes de acción por cada grupo.


6. Reflexión grupal sobre los diferentes enfoques y acciones propuestas, destacando la importancia de la empatía y la colaboración.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre los nuevos intereses, habilidades y necesidades propios identificados durante la actividad.


2. Elaboración de un proye