Descubriendo los números del 1 al 10 a través de canciones y juegos.

Martínez Patiño Denisse

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo los números del 1 al 10 a través de canciones y juegos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán decir en su lengua materna los números del 1 al 10 mediante canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

Presentación del tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender a decir los números del 1 al 10 de una forma divertida, a través de canciones y juegos".

Reproducción de una canción que incluya los números del 1 al 10 y posteriormente, invitación a los alumnos a cantarla juntos.

Explicación del juego "La silla musical numérica": los alumnos deberán moverse alrededor de las sillas mientras suena la música y cuando se detenga, sentarse en la silla que tenga un número que el docente sostendrá.

Sesión 2: Exploración

Recordatorio de los números del 1 al 10 a través de la canción aprendida en la sesión anterior.

Presentación de diferentes materiales con números del 1 al 10 (tarjetas, bloques, figuras, etc.).

Realización de juegos en grupos pequeños donde los alumnos deberán identificar y decir en su lengua materna los números que se les asignen.

Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo los números están presentes en su entorno.

Sesión 3: Aplicación

Repaso de los números del 1 al 10 utilizando la canción aprendida en las sesiones anteriores.