Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

María Fernanda Zúñiga
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos analizan la sexualidad como parte de la salud, conociendo la cultura en su actualidad para toma de medidas preventivas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Breve explicación sobre la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en esta etapa de la vida.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres que pueden impactar negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Fase de desarrollo:



  • Exposición del tema: Igualdad de género y responsabilidad compartida en la prevención del embarazo adolescente.

  • Análisis de casos: Se presentarán casos reales de embarazos en la adolescencia y se discutirán las posibles causas y consecuencias.

  • Realización de debates y discusiones grupales sobre la importancia de la igualdad de género en la toma de decisiones relacionadas con la sexualidad y la prevención del embarazo.


Fase de cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre los estereotipos y creencias que ha