Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

luis enrique de
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representa su experiencia en una producción artística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza


Grado: 5º de primaria


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representar su experiencia en una producción artística.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Convivencia y desarrollo socioemocional


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Planteamiento del problema de convivencia y desarrollo socioemocional: ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia y fortalecer nuestras habilidades emocionales a través de la interacción con la naturaleza?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes obras de arte que representen la naturaleza, como pinturas, fotografías o esculturas.

    • Diálogo con los alumnos sobre las sensaciones, emociones y sentimientos que les genera la naturaleza.

    • Realización de una actividad práctica en el aula para experimentar sensaciones similares a las que se pueden vivir en la naturaleza, como escuchar sonidos de la naturaleza o sentir texturas naturales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las sensaciones experimentadas.

    • Tarea: Observar y explorar la naturaleza en su entorno y anotar las sensaciones, emociones y sentimientos que les genera.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la clase anterior y repaso de las tareas realizadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



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