Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Objetivo PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la sesión con una pregunta provocadora: "¿Crees que la identidad de los jóvenes se ve influenciada por los grupos sociales y culturales a los que pertenecen?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las distintas identidades juveniles presentes en la escuela y la comunidad.


• Presentar el caso problemático: "La hipersexualidad en los adolescentes" y explicar brevemente en qué consiste.


• Realizar una ronda de preguntas para compartir opiniones y experiencias relacionadas con el tema.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación en la que muestren la diversidad de grupos juveniles encontrados y cómo influyen en la conformación de las identidades.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y comentarios.


• Reflexio