Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Martínez Patiño Denisse
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interpretarán y elaborarán algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.
    b. Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros presentes en su comunidad y en otros lugares. Preguntarles si saben qué significan y cómo las interpretan.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exploración de textos en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad (plaza, parque, biblioteca, mercado, etc.) para que los alumnos observen y recojan diferentes textos como letreros, señales de tráfico, carteles, etc.
    b. Observación y registro: En grupos pequeños, los alumnos deberán observar detenidamente los textos encontrados, identificar elementos gráficos y registrar sus observaciones en una hoja de trabajo.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Compartir las observaciones: Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre los textos encontrados.
    b. Recordar el objetivo de la sesión y hacer una síntesis de lo aprendido.




Sesión 2: Elaboración de señalizaciones y símbolos (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interpretarán y elaborarán algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar la sesión anterior y el objetivo d