Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Joselyn Zamora
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando y clasificando nuestro entorno


Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos utilizarán herramientas diversas en situaciones experimentales, como lupas, balanzas, goteros, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia de utilizar lupas, balanzas, goteros, etc.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y preguntarles si conocen su nombre y función.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las herramientas y objetos utilizados en la experimentación científica.

  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten las diferentes herramientas que se utilizan en la experimentación.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes herramientas y su importancia en la exploración y experimentación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Realizar una salida a la comunidad o región para observar y recolectar diferentes objetos y elementos del entorno.

  • Los alumnos clasificarán los objetos recolectados según características como forma, tamaño, color, etc.

  • Introducir las herramientas de experimentación, como lupas, balanzas y termómetros, y explicar su importancia en la clasificación y exploración de los objetos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realizar diferentes experimentos utilizando las herramientas de experimentación.

  • Los alumnos podrán observar los objetos recolectados utilizando las lupas y registrar sus observaciones.

  • Utilizar las balanzas para medir el peso de los objetos y compararlos entre sí.

  • Explorar la temperatura de l