Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

adriana nava
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Conocimiento del cuerpo.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano y su importancia.

  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad de observación y dibujo de su propio cuerpo, identificando las partes externas y etiquetándolas.

  • Discusión y reflexión: Compartir los dibujos y discutir sobre la función de cada parte externa del cuerpo.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles, donde simularán acciones para cuidar diferentes partes externas del cuerpo, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.

  • Discusión y reflexión: Después de la actividad, se discutirá sobre la importancia de cuidar el cuerpo y las acciones que se practicaron.


Sesión 3:



  • Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad de creación artística, donde diseñarán y crearán un collage o mural con diferentes imágenes relacionadas con el cuerpo humano y sus partes externas.

  • Discusión y reflexión: Compartir y comentar los collages o murales creados, destacando la diversidad de formas y representaciones del cuerpo humano.


Sesión 4:



  • Actividad de argumenta