Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad personal y colectiva. Discutir sobre la importancia de expresar los gustos e intereses propios y en grupo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus gustos e intereses personales y colectivos.


• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos la idea de crear una producción artística colectiva que represente los gustos e intereses del grupo.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar roles (encargado de dibujos, encargado de fotografías, encargado de video, etc.).


• Tarea: Los alumnos deben pensar en ideas y conceptos que podrían representar en la producción artística.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el trabajo en equipo: Promover una discusión sobre la importancia de organizar y trabajar en equipo. Identificar problemas y buscar soluciones.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y recopilar imágenes, dibujos o fotografías que representen los gustos e intereses del grupo.


• Debate y selección: Cada grupo presenta sus propuestas y se debate sobre cuáles son las más representativas y significativas.


• Organización del trabajo: Definir tareas específ