Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños son muy tímidos y algunos tienen problemas de lenguaje poco claro, lo que dificulta su expresión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro cuerpo

Objetivo específico: Explorar el cuerpo como elemento de expresión artística.

• Actividad 1: Calentamiento corporal mediante juegos de movimiento (10 minutos)

  
  
  
  
  • Juego de estatuas: Los niños se mueven libremente y, al sonido de la música, deben quedar congelados en diferentes posturas.
  
  
  • Juego de imitar animales: Los niños imitan los movimientos de diferentes animales.
  
  
  
  



• Actividad 2: Taller de expresión corporal (25 minutos)

  
  
  
  
  • Los niños se dividen en parejas y se colocan frente a frente.
  
  
  • Uno de ellos hace un movimiento con alguna parte de su cuerpo y el otro debe imitarlo.
  
  
  • Luego, se cambian los roles.
  
  
  • Al finalizar, se comparte cómo se sintieron al imitar y ser imitados.
  
  
  
  



• Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Se realiza una ronda de preguntas para que los niños compartan lo que aprendieron y cómo se sintieron al expresarse con su cuerpo.
  
  
  • Se les explica que el cuerpo es una herramienta importante para comunicarnos y expresarnos.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Descubriendo las emociones

Objetivo específico: Reconocer y expresar diferentes emociones a través de la creación artística.

• Actividad 1: