Unidades y medidas utilizadas en Física

Roberto Robles
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Resolver el problema de los alumnos que desconocen el uso de las unidades de medida del sistema métrico y el sistema inglés.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés planteando el problema de que muchos desconocen el uso de las unidades de medida.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan unidades de medida.

  • Explicar la importancia de las unidades y medidas en la Física y cómo nos ayudan a describir y entender el mundo que nos rodea.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción a las unidades de medida



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando instrumentos de medición como regla, calibrador, micrómetro, balanza, etc.

  • Guiar una discusión sobre los instrumentos de medición utilizados, sus características y su precisión.

  • Introducir los diferentes sistemas de unidades de medida (métrico, inglés) y comparar sus características.

  • Realizar ejercicios de conversión entre unidades de medida del sistema métrico (metro, centímetro, kilogramo, gramo, etc.) y del sistema inglés (pulgada, pie, libra, etc.).


Sesión 2: Práctica con conversiones de unidades de medida



  • Proporcionar a los alumnos problemas de conversión de unidades de medida para resolver en grupos.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los alumnos para encontrar soluciones.