El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Problemas económicos y desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema del espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema económico y de desintegración familiar como una situación real que afecta al espacio geográfico.


• Establecer las reglas de respeto y participación en el aula.

Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de información (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de los problemas económicos y de desintegración familiar en el ámbito geográfico.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc.


• Los grupos deberán identificar las interrelaciones entre sociedad-naturaleza en relación con el problema.

Sesión 3: Discusión en grupo y elaboración de propuestas (15 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y discutirá sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas.


• Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las posibles soluciones desde una perspectiva geográfica.


• Los grupos trabajarán en conjunto para elaborar propuestas de acción que aborden el problema.

Sesión 4: Presentación de propuestas (15 minutos)

• Cada grupo presentará sus propuestas de acción al resto del grupo.


• S