Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio

Carlos Daniel Lucas
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Valoración de la biodiversidad en alumnos de 5º de Primaria:


Sesión 1: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre la biodiversidad?

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

    • Explicar la importancia de la biodiversidad y su relación con el equilibrio de la biosfera.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar un caso problemático: ¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro territorio?

    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de animales (previamente investigados) que se encuentran en la comunidad.

    • Cada grupo deberá identificar y clasificar los animales en base a su especie (mamíferos, aves, reptiles, etc.).

    • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de información entre los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y clasificación de animales.

    • Reflexión final: ¿Qué importancia tiene la biodiversidad en nuestro territorio? ¿Cómo podemos valorar y protegerla?

    • Plantear la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer imágenes de acciones sustentables realizadas en su comunidad.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Rúbrica de participación en el trabajo col