Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Asistencia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: La importancia de la comunicación en la comunidad

• Introducción: El docente les explica a los alumnos que van a trabajar en un proyecto comunitario sobre la importancia de la comunicación. Se les muestra imágenes y se les plantea preguntas para generar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que existen y para qué las utilizamos.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les asigna la tarea de observar y hablar con personas de la comunidad (otros alumnos, maestros, personal de la escuela, padres, etc.) para identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que se comunican de manera oral. Cada grupo debe registrar la información en una hoja.

  
  



• Cierre: En plenaria, los grupos comparten sus hallazgos y se enriquecen con las experiencias de los demás. Se reflexiona sobre la importancia de la comunicación oral para entender y ser entendido en la comunidad.

  
  

Sesión 2: Practicando la comunicación oral en situaciones reales

• Introducción: El docente retoma la información recopilada por los grupos en la sesión anterior y les propone a los alumnos que elaboren una lista de situaciones en las q