La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad de preconocimiento: los alumnos compartirán sus experiencias personales relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Elaboración de un mapa con la distribución geográfica de estas lenguas.


• Presentación de los resultados y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar estas lenguas.

Sesión 3:

• Lectura en grupo de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Análisis y discusión sobre las particularidades lingüísticas y culturales presentes en la obra.


• Reflexión sobre cómo estas obras contribuyen a enriquecer nuestro conocimiento sobre la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Presentación de una obra literaria escrita en una lengua extranjera.


• Lectura en voz alta y análisis de los elementos culturales y lingüísticos presentes en la obra.


• Comparación con las obras literarias indígenas leídas anteriormente.

Sesión 5:

• Investigación individual sobre la diversidad lingüística en otros países.


• Elaboración de un collage o