Reconociendo la diversidad lingüística en México

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística en México

Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Materiales:

• Computadoras con acceso a internet


• Libros o material impreso relacionado con la diversidad lingüística en México


• Papel y lápiz

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema a tratar: la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Comentar brevemente el problema de desconocimiento de la diversidad lingüística en la comunidad donde se vive y la pérdida de valor de las lenguas maternas a lo largo del tiempo.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: Juego de palabras (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un juego de palabras en el que los alumnos encuentren palabras en diferentes lenguas originarias de México.
   
   
   • Explicar el significado de cada palabra y la lengua a la que pertenecen.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia.
   
   
   
   



3. Investigación en internet (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua originaria de México para investigar.
   
   
   • Proporcionarles las computadoras con acceso a internet y guiarlos en la búsqueda de información sobre la lengua asignada.
   
   
   • Pedir a los grupos que anoten la información más relevante encontrada.
   
   
   
   



4. Investigación con material impreso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos libros o material impreso relacionado con la diversidad lingüística en México.
   
   
   • Indicarles que busquen información sobre la influencia de las lenguas originarias en el