Estilos de vida activos y saludables

Alexis José Miranda
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo:
Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Falta de convivencia escolar como parte de un bien común entre los miembros de la comunidad escolar para lograr el desarrollo pleno.


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Explicación de los objetivos y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego cooperativo
      a) Explicación del juego: "La carrera de los sabores".
      b) Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.
      c) Cada grupo tendrá un tablero con imágenes de diferentes alimentos.
      d) Los estudiantes tendrán que responder preguntas relacionadas con los beneficios para la salud de cada alimento y avanzar casillas según sus respuestas correctas.
      e) Al finalizar, se hará una reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.



    • Actividad 2: Baile en grupo
      a) Seleccionar una canción con movimiento y ritmo.
      b) Los estudiantes formarán grupos y deberán inventar una coreografía relacionada con el tema de estilos de vida activos y saludables.
      c) Cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.
      d) Se hará una reflexión sobre cómo la actividad física puede ser divertida y beneficiosa para la salud.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas de reflexión:
      a) ¿Qué han aprendido sobre la importancia de llevar un estilo de