Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Democracia como forma de vida" y su importancia en la convivencia pacífica.


• Motivación: Pregunta a los alumnos si alguna vez han tenido problemas en su casa, el aula o la escuela y cómo los resolvieron.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos construir normas y reglas que nos ayuden a convivir pacíficamente en nuestra comunidad escolar?"


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en grupo: Los equipos investigarán sobre la importancia de la convivencia pacífica y cómo se construyen acuerdos y normas en una comunidad democrática.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación.


• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la construcción de acuerdos y normas para la convivencia pacífica?

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la puesta en común de los equipos y la reflexión grupal.

Sesión 2: Construcción de acuerdos y normas (45 minutos)

• Recapitulación del tema de la sesión anterior.


• Planteamiento