Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Problema transversal: Favorecer la motricidad fina.

PDA: Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una historia o cuento que resalte la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


2. Realización de una actividad práctica en donde los alumnos deban manipular objetos y herramientas para desarrollar su motricidad fina.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos y cómo esto puede facilitar diversas actividades.

Recursos: Cuentos o historias relacionadas con el tema, objetos y herramientas para la actividad práctica.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos a través de juegos y actividades.

Actividades:

1. Realización de un circuito de obstáculos en el aula, en donde los alumnos deberán superarlos utilizando objetos y herramientas.


2. Juego de construcción con bloques o piezas, en el que los alumnos deberán utilizar su motricidad fina para realizar diferentes estructuras.


3. Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos a través de los juegos y actividades realizadas.

Recursos: Objetos y herramientas para el circuito de obstá