La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos conocen poco sobre la historia nacional y de su comunidad.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia o relato corto sobre la vida cotidiana antes de la llegada de los europeos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de este periodo de la historia.


• Planteamiento del problema: "¿Qué personas y grupos sociales tuvieron un papel importante en la historia de nuestro territorio antes de la llegada de los europeos?"

Sesión 2:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la biblioteca o aula de recursos sobre las diferentes culturas que habitaban el territorio antes de la llegada de los europeos.


• Elaboración de una lista de personas y grupos sociales relevantes.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión grupal sobre la importancia de cada una de las personas y grupos identificados.


• Realización de un mapa conceptual en el pizarrón que relacione a las diferentes personas y grupos.

Sesión 4:

• Lectura de textos históricos cortos sobre las vidas de algunas de estas personas y grupos.


• Realización de una actividad de com