Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema Interdisciplinar: Falta de proyecto de vida

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Iniciar la clase mostrando imágenes del Sistema Solar y el Universo.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.
  
  
  
  



• Actividad de indagación: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
  
  
  • Asignar a cada grupo un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites o asteroides).
  
  
  • Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre las características asignadas a su componente.
  
  
  • Proporcionar materiales como libros, enciclopedias y acceso a internet para la investigación.
  
  
  
  



• Puesta en común: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta las características que encontraron sobre su componente.
  
  
  • Los demás alumnos toman nota de la información presentada.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de representación con modelos: (30 minutos)
  
  
  • Cada grupo elige una forma de representar las características de su componente (por ejemplo, maquetas, dibujos, posters).
  
  
  • Los alumnos trabajan en la creación de sus modelos, utilizando materiales como cartón, papel, pinturas, etc.
  
  
  • Los modelos deben incluir informaci