Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Cesar Gabriel Palomino
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Ciclo del agua (¿Por qué llueve?)


Duración: 3 horas (5 sesiones de 45 minutos cada una)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia para resolver problemas socioambientales.

  • Introducción al ciclo del agua y la pregunta "¿Por qué llueve?".

  • Observación de imágenes y videos relacionados con la lluvia y el ciclo del agua.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia del agua y la necesidad de cuidarla.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación del ciclo del agua y la pregunta "¿Por qué llueve?".

  • Realización de experimentos sencillos para comprender el ciclo del agua.

  • Elaboración de dibujos o maquetas representando el ciclo del agua.

  • Exposición y explicación de los trabajos realizados.

  • Reflexión sobre la importancia del ciclo del agua para la vida en la Tierra.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al proyecto comunitario y su relación con el tema de la clase.

  • Elaboración de una lista de problemas socioambientales en la comunidad relacionados con la conservación de la naturaleza.

  • Trabajo en grupos para identificar posibles soluciones creativas a estos problemas.

  • Presentación