El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Nivel: Primaria 4º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Explicación de los conceptos de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Ejemplos de situaciones de riesgo que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Actividad grupal: Identificación de situaciones de riesgo en distintos contextos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de prevenir y denunciar estas situaciones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a las instancias y recursos para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Actividad individual: Investigación sobre las instancias y recursos disponibles en la comunidad.


• Presentación de los hallazgos y puesta en común en grupo.


• Discusión sobre la importancia de conocer y utilizar estas instancias.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Actividad grupal: Análisis de casos reales de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Identificación de acciones para denunciar y erradicar estas situaciones.


• Elaboración de un listado de acciones concretas.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la participación de todos en la prevención y erradicación.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos, instancias