La cultura de paz y el cuidado del medio ambiente

Hidai Bravo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La cultura de paz y el cuidado del medio ambiente


Sesión 1: Conociendo el problema


Objetivo: Que los alumnos identifiquen la problemática del cuidado del medio ambiente y comprendan la importancia de promover una cultura de paz para solucionarla.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos cuidar nuestro planeta y vivir en armonía con todas las formas de vida que lo habitan".

  • Pregunta motivadora: "¿Han visto animales muertos o lugares contaminados? ¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Mostrar imágenes de animales muertos y lugares contaminados. Generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

  • Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles carteles en blanco. Cada grupo deberá dibujar y escribir lo que entienden por una cultura de paz y cómo esta puede ayudar a solucionar el problema del medio ambiente.

  • Puesta en común: Cada grupo mostrará y explicará su cartel al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: "¿Cómo creen que una cultura de paz puede ayudarnos a cuidar el medio ambiente y evitar situaciones como las que vimos?"

  • Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un dibujo que represente una cultura de paz y el cuidado del medio ambiente.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo. Se evaluará la participación de los alumnos, su capacidad para expresar ideas y su respeto hacia las opiniones de los demás.


Instrumento de evaluación formativa 2: Dibujo representativo. Se evaluará la creatividad y originalidad