Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán en la mejora de sus habilidades motrices a través de actividades deportivas.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de iniciación deportiva, como fútbol u otro deporte colectivo. Los alumnos deberán jugar en equipos y practicar diferentes habilidades motrices, como pases, recepciones y tiros a puerta. Durante la actividad, se les animará a reflexionar sobre su desempeño y a identificar posibles mejoras.


• Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en la actividad y cómo se sintieron al jugar. Pedirles que compartan posibles mejoras que identificaron en su desempeño y cómo creen que podrían trabajar en ellas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y las reflexiones que realizaron sobre su desempeño. Explicar que hoy trabajarán en la mejora de sus capacidades motrices a través de juegos individuales.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una serie de juegos individuales que pongan a prueba diferentes capacidades motrices, como equilibrio, coordinación y agilidad. Al finalizar cada juego, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre su desempeño y que identifiquen posibles mejoras.


• Cierre (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en los jueg