Entendimiento mutuo en la escuela

Jesus Francisco Neri
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la importancia del entendimiento, para la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela


Objetivo (PDA): Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Entendimiento mutuo en la escuela".
    c. Establecer los conceptos básicos del entendimiento y la convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que se presentan en el aula y cómo podrían solucionarse de manera pacífica.
    b. Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un conflicto específico para analizar y discutir posibles soluciones.
    c. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar en forma grupal sobre las conclusiones y propuestas presentadas por los grupos.
    b. Resaltar la importancia del entendimiento mutuo para resolver conflictos de manera pacífica.
    c. Tarea para la sesión siguiente: Investigar y traer ejemplos de situaciones de entendimiento mutuo en la escuela.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos del entendimiento y la convivencia pacífica.
    b. Preguntar a los alumnos sobre las situaciones de entendimiento mutuo que investigaron para la tarea.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos lleven a cabo un juego de roles. Uno representará a un alumno en conflicto y el otro act