Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Cesar Gabriel Palomino
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del Proyecto: Cuidemos juntos nuestro planeta


Nivel: Preescolar 3º


Tema transversal: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Objetivo general: Promover la construcción de una conciencia ambiental en los alumnos a través de la comprensión y reflexión sobre el cuidado y conservación de la naturaleza, fomentando su participación activa en la resolución de problemas socioambientales de su comunidad.


Objetivos específicos:



  1. Comprender el ciclo del agua y su importancia en la naturaleza.

  2. Identificar y analizar los problemas socioambientales presentes en su comunidad.

  3. Generar propuestas creativas para resolver problemas socioambientales.

  4. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y reflexivo al analizar y proponer soluciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del proyecto y motivación a través de una breve charla sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Desarrollo: Proyección de un video sobre el ciclo del agua y explicación del mismo. Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.

  • Cierre: Elaboración de un dibujo individual que represente el ciclo del agua.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recopilación de los dibujos elaborados en la sesión anterior y exposición de los mismos.

  • Desarrollo: Conversación grupal sobre los problemas socioambientales presentes en la