Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Bravo Calderón Johanna
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender el problema de la necesidad de más fuerza en las manos de los niños.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Mostrar imágenes o videos de diferentes actividades físicas y espacios donde se puedan realizar (parques, gimnasios, etc.).

  3. Juego de roles (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio (parque, gimnasio, biblioteca, etc.). Cada grupo deberá inventar una historia donde los personajes se muevan de diferentes formas de acuerdo al espacio asignado.

  4. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos qué posibilidades de movimiento descubrieron al jugar y cómo se sintieron al utilizar diferentes partes del cuerpo.

  5. Actividad práctica (5 minutos): Realizar una actividad física en la que los alumnos se muevan corriendo o saltando.


Sesión 2:



  1. Calentamiento (5 minutos): Repetir los ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

  2. Juego de habilidades motrices finas (10 minutos): Proponer a los alumnos un juego de recog