Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
alma pichardo
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Preescolar 3º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo:
PDA: El alumno usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Sesión 1 - Presentación del proyecto (45 minutos):
- Inicio: Saludo y conversación inicial sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la vida cotidiana.
- Actividad 1: Presentación de distintos ejemplos de producciones gráficas (cartas, etiquetas, tarjetas, etc.) dirigidas a diferentes destinatarios.
- Actividad 2: Juego de reconocimiento de nombres. Cada alumno deberá buscar su nombre en una lista y pegarlo en su lugar designado.
- Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y el objetivo del proyecto.
Sesión 2 - Exploración y creación de producciones gráficas (45 minutos):
- Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y el objetivo del proyecto.
- Actividad 1: Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito y deberá copiarlo en diferentes materiales (arena, papel, plastilina, etc.).
- Actividad 2: Los alumnos crearán una tarjeta para regalársela a un compañero de clase. Deberán escribir el nombre del destinatario y decorarla de acuerdo a sus gustos.
- Cierre: Exposición de las tarjetas creadas y comentario sobre la importancia de la escritura en la comunicación.
Sesión 3 - Visita a la biblioteca (45 minutos):
- Inicio: Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.
- Actividad 1: Visita a la biblioteca del colegio para explorar diferentes libros y revistas.
- Actividad 2: