Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés y falta de motivación por los temas de estudio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Se proyectará un video corto que muestre imágenes y testimonios de la Revolución Mexicana.


• Se generará una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Revolución Mexicana.


• Se planteará el problema: ¿Por qué estalló la Revolución Mexicana y cuáles eran las demandas de los diferentes grupos sociales que participaron en ella?

Desarrollo: (30 minutos)

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una serie de documentos históricos relacionados con la Revolución Mexicana.


• Cada equipo analizará los documentos y buscará respuestas al problema planteado.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• El profesor estará disponible para guiar y orientar a los estudiantes en su búsqueda de información.

Cierre: (10 minutos)

• Cada equipo presentará brevemente sus conclusiones sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Se promoverá la importancia de un estilo de vida saludable y la relación con los problemas históricos.

Sesión 2:

Inicio: (10 minut