Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza. Realizar una dinámica para que los niños se presenten y compartan cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones a través de imágenes, cuentos o videos donde se muestren distintas emociones. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten en esas situaciones y cómo creen que se sienten los demás. Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se pueden manejar las emociones. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o expresen a través de gestos y palabras cómo se sienten en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de expresar y controlar las emociones.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos interactúen con personas de una residencia de ancianos o un centro de atención a personas con discapacidad. Los alumnos deberán entrevistar a estas personas sobre cómo manejan sus emociones y qué c