La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Martha Nayeli Lona
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad" con alumnos de Preescolar 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducir el concepto de cultura de paz y promover el respeto a la diversidad.



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de relajación y concentración mediante respiración profunda y movimientos suaves.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y explicarles que es una forma de relacionarse con otras personas promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.

    • Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones que promuevan la paz, como el respeto, la amabilidad, la cooperación, entre otros.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar acciones que promuevan la cultura de paz en el aula y en la comunidad.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen la cultura de paz y la diversidad.



  3. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Hacer una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus ideas sobre cómo promover la cultura de paz en su entorno.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación, el diálogo y la resolución pacífica de conflictos.



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de movimiento, como baile o juego de roles, para activar el cuerpo y la energía de los alumnos.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de j