Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución.


• Motivar a los alumnos para despertar su interés en el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que han experimentado y cómo los han resuelto.

Sesión 2: Identificación del problema y la solución (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto expositivo que plantee un problema y su solución.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escuchen atentamente.


• Realizar preguntas orientadoras para que los alumnos identifiquen el problema y la solución en el texto.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en su cuaderno otros problemas y soluciones que podrían surgir relacionados con el tema.

Sesión 3: Análisis de la estructura de los textos expositivos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos expositivos que planteen un problema y su solución.


• Analizar con los alumnos la estructura de los textos, resaltando las partes donde se plantea el problema y se presenta la solución.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y subrayen en el texto las partes correspondientes al problema y la solución.

Sesión 4: Producción de textos expositivos (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que