Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas para su disfrute y valoración.

Yolanda Castillo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas mexicanas para su disfrute y valoración.


Objetivo: Los alumnos leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Leer en voz alta, reconocer los mitos y leyendas en México y su relación con la creación del sistema solar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar una breve introducción sobre los mitos y las leyendas, explicando su importancia en la cultura mexicana.

  • Invitar a los alumnos a compartir si conocen algún mito o leyenda mexicana y si saben cuál es su función.


Actividad 2: Lectura de mitos y leyendas (25 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos una selección de mitos y leyendas mexicanas.

  • Leer en voz alta un mito o leyenda como ejemplo y discutir en grupo las características de este tipo de texto.

  • Dividir a los alumnos en parejas para que lean un mito o leyenda de su elección y lo analicen juntos, identificando sus características y funciones.

  • Pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase sus hallazgos.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Establecer una reflexión grupal sobre la importancia de leer y analizar los mitos y las leyendas mexicanas.

  • Solicitar a los alumnos que planteen preguntas o dudas sobre el tema para abordar en las siguientes sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Lectura en voz alta (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que, en parejas, elijan un mito o leyenda mexicana y lo practiquen para luego leerlo en voz alta frente a la clase.

  • Darles unos minutos para ensayar y lueg