Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción:

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre nombres propios y su importancia.
   
   
   
   



3. Presentación de recursos:

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes tarjetas con nombres y pedir a los alumnos que los observen.
   
   
   • Explicar cómo se pueden identificar características de los nombres, como su longitud o las letras con las que empiezan o terminan.
   
   
   
   



4. Desarrollo de la actividad principal:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los nombres y encuentren aquellos que cumplan con las características mencionadas en el objetivo.
   
   
   • Cada grupo deberá registrar los nombres encontrados en una lista.
   
   
   
   



5. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará los nombres que encontraron y explicará las características que cumplen.
   
   
   • Se fomentará la participación y el respeto hacia las respuestas de los demás.
   
   
   
   



6. Reflexión y cierre:

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan con el grupo una situación en la que hayan identificado nombres con las características mencionadas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior:
   
   
   • Recordar brev