Jugando con los números

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de la unidad:
Los alumnos desarrollarán sus saberes numéricos y ampliarán su rango de conteo a través de la exploración y resolución de situaciones cotidianas en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje):
El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Jugando con los números
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos un juego de dominó con números del 1 al 10.
   b. Preguntar a los alumnos si saben cómo se juega y si han jugado antes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles un juego de dominó cada uno.
   b. Explicar las reglas del juego y permitir que los alumnos jueguen en parejas.
   c. Observar y registrar las estrategias y habilidades de conteo de los alumnos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reunir a los alumnos en círculo y pedirles que compartan su experiencia en el juego.
   b. Preguntar si han descubierto algún patrón o estrategia durante el juego.
   c. Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

   
   

Sesión 2: Números en el entorno
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Mostrar imágenes de situaciones cotidianas como una tienda, un parque o una casa.
   b. Pedir a los alumnos que identifiquen los números que observan en las imágenes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 10.
   b. Pedir a los grupos que salgan al patio de la escuela y busquen objetos con el