Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo (PDA): Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de reacciones de óxido-reducción.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre las reacciones de óxido-reducción.


• Explicación del número de oxidación y su importancia en las reacciones redox.


• Realización de ejemplos prácticos para identificar el número de oxidación.

Cierre:

• Realización de una actividad de aplicación individual donde los alumnos deban identificar el número de oxidación de diferentes elementos en una serie de compuestos.


• Puesta en común y resolución de dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: Comprensión.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos en línea sobre los procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Debate en equipos sobre los beneficios y el costo ambiental de estos procesos y productos.


• Argumentación de posturas a favor de la sustentabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de los debates y conclusiones alcanzadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar el impacto ambien