Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo: Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Comprensión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático".


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué es el cambio climático? ¿Cuáles son sus causas? ¿Cómo afecta al planeta? ¿Qué relación tiene con el efecto invernadero?


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre los efectos del cambio climático en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea: Los estudiantes indagarán sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura, así como los procesos que originan el efecto invernadero.


• Recopilación de la información encontrada y su organización en un mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus mapas conceptuales y se establecerán similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los fenómenos asociados al cambio climático y el efecto invernadero.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Recapitulación de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Introducción al tema del efecto invernadero y su relación con el cambio climático.

Desarrollo:

• Realización de experimentos: Los estudiantes llevarán a cabo experime