El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: Mostrar ejemplos de problemas comunes en la vida cotidiana y discutir posibles formas de solución.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Falta de trabajo escolar. Analizar las posibles causas y consecuencias de esta problemática.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al pensamiento científico: Definición y características principales.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán identificar problemas comunes en su vida cotidiana y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Discusión en plenaria: Socializar las distintas soluciones planteadas y analizar su viabilidad.

Sesión 2:

• Aplicación del pensamiento científico en la escuela: Identificar problemas relacionados con el trabajo escolar y proponer soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas escolares.

Sesión 3:

• Relación del pensamiento científico con la transformación de la socieda