El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque en comunidad para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Física.

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo principal (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Contaminación, falta de conciencia y respeto al medio ambiental.

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y sus objetivos. Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de contaminación y falta de conciencia ambiental que se observan en la comunidad.


• Desarrollo: Exposición del concepto de pensamiento científico y su relevancia en la solución de problemas. Ejemplos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a la transformación de la sociedad en temas ambientales.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar el pensamiento científico en la solución de problemas ambientales cotidianos. Asignación de trabajo grupal para identificar y documentar problemas de contaminación en la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de los problemas identificados por los grupos. Elección de un problema común para trabajar en el proyecto comunitario.


• Desarrollo: Investigación y recopilación de información sobre el problema elegido. Análisis de las posibles causas y consecuencias. Identificación de posibles