Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Yanely Gonzalez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de biodiversidad y el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies de México. Pedir a los alumnos que observen y describan lo que ven en las imágenes.

  3. Análisis (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las imágenes y discutir cómo creen que estos ecosistemas y especies contribuyen a la biodiversidad y al medio ambiente.

  4. Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo creen que la biodiversidad y el medio ambiente están relacionados.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer los servicios ambientales que brinda la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan algunos ejemplos de servicios ambientales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes servicios ambientales. Cada grupo deberá investigar y discutir qué es y cómo contribuye a la conservación de la biodiversidad.

  3. Exposición (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su servicio ambiental al resto de la clase. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios.

  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de los servicios ambientales de la biodiversidad y cómo estos nos benefician en nuestra vida diaria.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la s