La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconoce que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo los derechos humanos"

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicar brevemente qué son los derechos humanos y su importancia.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de identidad y cómo afecta a las personas y grupos sociales.


• Promover una reflexión sobre la importancia de reconocer y proteger los derechos humanos para vivir en armonía.

3. Actividades (25 minutos):

• Actividad 1: "Leyendo y comprendiendo la Declaración Universal de los Derechos Humanos"

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno una copia de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
  
  
  • Pedirles que, en parejas, lean y subrayen los derechos más relevantes para ellos.
  
  
  • Fomentar el debate y la reflexión sobre los derechos seleccionados.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Creando una campaña de sensibilización"

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho humano específico.
  
  
  • Pedirles que diseñen una campaña de sensibilización para promover ese derecho.
  
  
  • Sugerirles que utilicen carteles, folletos o incluso una representación teatral para transmitir su mensaje.
  
  
  
  

4. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de