Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: No sabe cómo resolver una fracción normal y mucho menos con punto decimal.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar y discusión en grupo sobre su importancia.


• Actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre fracciones y decimales.


• Motivación mediante la presentación de situaciones cotidianas que requieren el uso de fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre la relación entre fracciones y decimales.


• Actividad práctica individual para convertir fracciones comunes a decimales y viceversa utilizando el método de división y el uso de la calculadora.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de fracciones decimales y su relación con la notación decimal.


• Actividad de resolución de problemas en parejas, donde se planteen situaciones de la vida real que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la precisión en la expresión de los resultados.

Sesión 3:

• Introducción a la representación de fracciones decimales como porcentaje.


• Actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de situaciones donde se utilicen porcentajes en relación con fracciones decimales.


• Debate en gru